EL SEÑOR MARTINEZ
A- ¿Está el señor Martínez?
B- No, no está.
A- Ay, qué lástima. Tardará mucho?
B- Y, un rato.
A- ¿Mucho rato?
B- Depende. Si quiere puede dejarle algún mensaje.
A- No, gracias. Es un asunto personal.
B- Entonces tendrá que esperarlo.
A- Si, lo voy a esperar sentado.
B- Es lo mejor que puede hacer.
TRANSICIÓN.
A- Y si no viene?
B- No. Venir, viene.
A- Seguro?
B- Segurísimo. Ah, ahí viene.
Algunas cuestiones a pensar (los que tengan ganas de hacerlo), para trabajar en clase este pequeño texto del Señor Martínez:
PENSAR UNA SITUACIÓN EN LA QUE SE INCLUYA EL DIALOGO DEL SEÑOR MARTÍNEZ.
PARA PENSARLA TENER EN CUENTA ESTAS PREGUNTAS (es imprescindible que anoten todas estas cuestiones para que no se olviden) :
# QUIEN ES “A” Y QUIEN ES “B” : ¿cuál es la relación entre ellos?, se conocen?, se odian?, son indiferentes?, que edades tienen? Qué le produce uno al otro: atracción, rechazo, antipatía, furia, impaciencia, etc...?
# ¿CUALES SON LAS CIRCUNSTANCIAS DADAS?: en qué lugar están?, qué hora del día es?, hay más gente allí?, alguien tiene más poder que otro?, etc....
# CONFLICTO: de dónde viene A? Para qué lo busca a Martínez?, Es muy importante?, Debe ser algo urgente, pero ¿ qué es lo urgente?, Qué pasa si no llega pronto?, Qué está haciendo B?, Qué quiere de A?, etc....
# PERSONAJES: pensar en su forma de caminar, gesticular de A y B . Es un personaje con mundo?, es tímido?, es prepotente?, es seductor?, tartamudea?, es gangoso?, es entrometido? habla lento?, está borracho?, está loco?, está resfriado?, tiene náuseas?,etc....
TRATEN DE PENSAR ALGO CREATIVO, FUERA DE LO COMÚN, DIVERTIDO, ORIGINAL.
DEBEN ESTUDIAR DE MEMORIA LOS DOS PERSONAJES, ES DECIR, TODO EL DIALOGO, PARA PODER INTERCAMBIAR ROLES Y ADEMÁS SABER CUANDO SE DEBE CONTESTAR AL OTRO!!!
